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                            思源教聯體:開展“思源之星”評選,推進校園文化一體化

                            時間:2023年12月14日     作者:周玲燕 胡志勇     來源:思源教聯體      點擊數:

                             

                             

                            128日,羅田縣思源實驗學校教聯體開展的“思源之星”評選活動落下帷幕,活動對教聯體6個校區的7000多名學生從道德品質、行為習慣、學習成績、才藝特長等多方面進行評價,共評選出“思源之星”1500余名,社會反響熱烈。該活動由學校辦公室牽頭,各處室配合,年級組具體負責落實。

                             

                            為更好地落實這項工作,思源教聯體在11月初就成立了領導小組,通過充分的醞釀,擬訂了“評選方案和細則”,明確了評選類別、評選標準、評選辦法及材料報送要求。在期中考試和秋季運動會結束之后,評議活動正式進行。各校區以班級為主陣地,由教育處組織對“文明星”(孝德之星、誠信之星、團結之星、護校之星、助人之星)的評選,教務處負責“成長星”(學習之星、勤奮之星、進步之星三類)和“才藝星”(閱讀之星、藝體之星)的評選。為了讓評選的“思源之星”真正起到榜樣示范作用,在評選過程中,年級組注重發揮各班級學生的主體作用,召開主題班會發動學生全員參與評議,讓學生在評議的過程中真正受到教育。學校辦公室通過展板、宣傳欄、校園櫥窗、路燈文化等多種方式展示“思源之星”的照片和事跡,并建立學生星級管理檔案。教育處還結合日常德育活動進行集中宣講,并安排在學校公眾號上分批進行宣傳。

                             

                            通過評選“思源之星”,充分挖掘了學生的潛能,激發了全體學生的上進心,讓他們感受到成長的喜悅,讓他們在追“星”、學“星”、爭“星"、當“星”的過程中受到教育,促進了每一名學生健康成長,教聯體各校區風貌煥然一新。

                             

                            這次評選活動,突出了全方位育人的辦學理念,既是落實教聯體建設“十七個統一”的有力舉措,促進了核心校與各成員校之間的共融共生,也是通過推動校園“文化建設一體化”來引領教聯體的和諧發展。

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